Edistä vain määrän ymmärtämistä
Uudestaan ja uudestaan oppisopimusoppineet valittavat, että he haluaisivat palkata nuoria, jos heillä olisi vain käytännössä sovellettavia matematiikan ja saksan kielen taitoja. Ongelmana on, että monet ihmiset ovat saavuttaneet melko hyvät arvosanat näiden aineiden kokeissa vuosien ajan, mutta se näyttää aivan erilaiselta sovellettavan tiedon (määrätietoisuuden) avulla.
Siksi on järkevää luoda lasten kanssa arkielämään tilanteita, joissa myös koulun tietoa voidaan soveltaa.
Tässä on esimerkki määrän ymmärtämisestä (mahdollista kolmannesta luokasta):
Laita pakkaus jauhoja tai sokeria (1 kg) alustalle ja levitä se mahdollisimman tasaisesti. Sitten lapsen on jaettava eri määrät veitsellä leikkaamalla jauho- tai sokeripino veitsellä. Tällaiset määrät voivat olla esimerkiksi be: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. Tämä on enemmän karkea osoitus (esimerkiksi tietää, että 500 g on puolet jauho- tai sokeripakasta).
Sitten jauhoja tai sokeria voidaan käyttää leivontaan. Täällä on jälleen hyvä harjoitus mittayksiköiden käsittelemiseen, koska maito, rasva jne. On mitattava reseptilääkityksellä.
Joten on tehty jotain matematiikan käytännön ymmärtämiseksi ja lopulta jopa palkkiona.
